Resumo

RIOS, Izabel Cristina. Humanidades Médicas como Campo de Conhecimento em Medicina. Rev. Bras. Educ. Med. [online]. 2016, vol.40, n.1, pp.21-29. ISSN 1981-5271.  https://doi.org/10.1590/1981-52712015v40n1e01032015.

Este ensaio aborda as humanidades médicas como campo de conhecimento e sua constituição em corpo teórico e metodológico de caráter próprio, particularmente na educação médica. Historicamente, as humanidades médicas surgiram paralelamente ao desenvolvimento do campo das ciências humanas e sociais em saúde, tendo com elas vários pontos de contato. Pelo estudo da literatura, delimitamos os dois campos quanto a objeto de estudo, interesses e interação com a realidade. Na educação médica, ainda que não haja consenso sobre as disciplinas/saberes que compõem as humanidades médicas, a tarefa é desenvolver nos alunos competência ético-relacional para a boa prática médica. Entre as várias dificuldades, destaca-se o distanciamento das experiências de ensino de temas humanísticos com a prática médica. O ensaio finaliza com a ideia de que a formação humanística deve emergir da práxis médica. Falta medicina nas humanidades médicas, principalmente porque faltam professores capazes de realizar a interdisciplinaridade constitutiva de seu campo.

Palavras-chave : Humanização da Assistência; Educação Médica; Ciências Humanas; Ciências Sociais; Humanidades; Medicina.

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