Resumo

SENA, Tais Soares  e  COSTA, Mariana Lisboa. Reflexões sobre a Inserção da Temática Gestão da Clínica na Formação Profissional em Saúde. Rev. Bras. Educ. Med. [online]. 2016, vol.40, n.2, pp.278-285. ISSN 1981-5271.  https://doi.org/10.1590/1981-52712015v40n2e02822014.

O delineamento de um sistema de saúde gratuito de cobertura universal, a partir da garantia constitucional de direito à saúde em seu conceito mais abrangente, representou grande avanço para a Saúde Pública no Brasil. Entretanto, a persistência de problemas como a má gestão e insuficiência de recursos, aliados às dimensões continentais do País e às diferenças consideráveis entre as suas regiões, compromete o acesso, a qualidade e a eficiência do cuidado no Sistema Único de Saúde (SUS)1. Nesse contexto, urge a mudança do modelo assistencial vigente, para o que se torna fundamental a reforma do perfil do profissional de saúde nele inserido. O presente trabalho relata a experiência de aprendizagem de uma especializanda em um curso de Gestão da Clínica nas Regiões de Saúde do SUS e a contribuição do emprego de metodologias ativas de ensino-aprendizagem para amplificar a aquisição de novos conteúdos aplicáveis à sua prática profissional. Trata-se de um relato da trajetória de uma médica inserida no SUS, que descreve suas principais reflexões sobre uma nova temática, guiada por uma nova maneira de aprender.

Palavras-chave : Educação Médica; Integralidade em Saúde; Metodologias Ativas; Gestão da Clínica.

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