Educação: Teoria e Prática
On-line version ISSN 1981-8106
Abstract
SANTOS, Vivian Carla Calixto dos. O entrefigurar-se da palavra no tempo. Educ. Teoria Prática [online]. 2009, vol.19, n.32, pp.161-172. ISSN 1981-8106.
Neste artigo serão trazidas reflexões que integram estudos realizados numa pesquisa de pós-graduação em educação, em desenvolvimento, na UNESP - Rio Claro. Serão enfocados, a partir de uma carta manuscrita há mais de um século, aspectos ligados à linguagem, em sua articulação com o tempo, segundo o pensamento de Agostinho, retomado por Paul Ricoeur e Jorge Larrosa. Em sua função narrativa, a linguagem nem sempre revela, mas, antes, sugere, insinua; em seu entrefigurar-se, a palavra amplia sentidos que não se ancoram em margens aparentes, mas que dão a conhecer uma terceira margem. Tais observações possibilitaram um diálogo entre o texto da carta e o texto ficcional “A terceira margem do rio”, de João Guimarães Rosa, que resultaram em considerações, também expostas neste trabalho.
Keywords : Linguagem; Narrativa; Tempo; Cartas.