Resumo

ROSSI, Célia Regina  e  FREITAS, Dilma Lucy de. As Tecnologias de Informação e Comunicação - TIC na formação de Professores(as) em Educação Sexual: o caso das E-oficinas na I COES. Educ. Teoria Prática [online]. 2014, vol.24, n.45, pp.96-118. ISSN 1981-8106.

Este artículo tiene como objetivo relatar como las Tecnologías de Información y Comunicación - TIC, pueden contribuir para la formación de profesores(as) en educación sexual, a través de la experiencia vivenciada con la realización de los etalleres, que acontecieron en la I Conferencia en línea de Educación Sexual - I COES. Esa Conferencia fue organizada por la Universidad de Lisboa - PT, en colaboración con la UNESP - SP y la UDESC - SC. La I COES incluyó a los profesionales de la educación, que actúan directamente en la escuela, para discutir e intercambiar sus experiencias relacionadas con la educación sexual y áreas afines, a través de un espacio en línea. Las investigaciones en el área de formación inicial y continua de profesores(as) en sexualidad, educación sexual, relaciones de género y diversidad sexual han demostrado la necesidad de promover y estimular a los(las) profesores(as) de todas las áreas a asumir, de forma intencional y emancipadora, su papel de educadores(as) sexuales. A través de la herramienta de webconferencia Cisco System, la I COES posibilitó la interacción de noventa y cinco profesores provenientes de varios puntos de Brasil y de Portugal, propiciando ricos momentos de diálogos, problematizaciones y reflexiones sobre las temáticas ya mencionadas, referentes a las realidades brasileña y portuguesa.

Palavras-chave : Educación Sexual; TIC; Formación Continua; E-Talleres.

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