Resumen

VILACA, Teresa  y  JENSEN, Bjarne Bruun. cando a metodologia S - IVAC em escolas para explorar a criatividade dos alunos em resolver problemas de saúde sexual. Educ. Teoria Prática [online]. 2014, vol.24, n.45, pp.216-232. ISSN 1981-8106.

Una investigación para evaluar el desarrollo participativo y acciones orientadas a proyectos de educación sexual en las escuelas (del 7º al 12º años) (n=16), con el uso de TIC describirá los siguientes objetivos: i) discutir la creatividad de la visión de los alumnos con relación a cómo el mundo y sus vidas podrían ser, y cómo la sociedad y medio ambiente podrían mejorar con relación a sus preocupaciones sexuales; y ii) caracterizar el tipo de acciones llevadas a cabo para resolver sus problemas sexuales. Los alumnos seleccionaron la observación del participante, entrevista en grupo y materiales disponibilizados en línea como técnicas de investigación para la triangulación de los datos. Los resultados principales mostraron que esos alumnos pensaron de forma creativa para formular visiones y desarrollar, individualmente, acciones reflexivas que llevan a cambios positivos en sus estilos de vida y/o condiciones de vida que mejoran su sexualidad.

Palabras clave : Sexualidad; Educación; Conocimiento Orientado para la Acción; Competencia Acción.

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