Resumen

GOMES-DA-SILVA, Pierre Normando; ANTERIO, Djavan; SCHULZE, Guilherme Barbosa  y  CRUZ, Rodrigo Wanderley de Sousa. Descrevendo a Corporeidade: implicações educativas a partir da ginga do brasileiro no futebol e na dança. Educ. Teoria Prática [online]. 2014, vol.24, n.46, pp.97-119. ISSN 1981-8106.

Resumen El presente estudio describe la corporeidad, a partir de su signo, la ginga. Ginga como modo perceptivo y expresivo del sujeto cultural de relacionarse con el entorno brasileño. Se trata de una investigación descriptiva, de abordaje cualitativo, de tipo documental, cuya técnica de recolecta de datos se dio por medio de recortes fotográficos (cuadro a cuadro) extraídos de dos situaciones videográficas distintas: drible en el fútbol y el hechizo en la danza. Se caracterizó como cuestión guía del estudio: ¿Cuáles son las implicaciones educativas derivadas de la ginga brasileña en el fútbol y en la danza? Los dos gestos descritos fueron: en el fútbol, el drible de Robinho (Brasil x Ecuador, Maracanã/RJ, 2007) y en la danza, una performance de Antônio Nóbrega en el espectáculo Lunário Perpétuo (2003). El análisis del movimiento se dio a partir del análisis del movimiento según Laban (LMA), con sus factores de movimiento (tiempo, espacio, peso y flujo). Los resultados evidencian que el gingado brasileño puede desdoblarse en implicaciones pedagógicas en términos de una educación sensorial y multicultural

Palabras clave : Educación; Corporeidad; Movimiento.