Resumen

LAUBSTEIN-OLIVEIRA, Geórgia Stefânia Picelli  y  PEZZATO, João Pedro. Ensino de Geografia como um campo de pesquisa no Brasil: uma história da disciplina acadêmica no contexto das narrativas de Lívia de Oliveira. Educ. Teoria Prática [online]. 2014, vol.24, n.46, pp.137-155. ISSN 1981-8106.

Resumen El presente texto registra las memorias de la profesora Lívia de Oliveira con el objetivo de contribuir para la escritura de la historia de la Geografía como disciplina académica. La trayectoria de la profesora posibilita comprender el contexto histórico de la construcción de las universidades públicas del Estado de São Paulo, Brasil. Nacida en el interior del Estado de São Paulo, en 1927, Lívia actuó en la enseñanza básica y en la superior. Fue también pionera en el desarrollo de la investigación académica para el área de la enseñanza de Geografía, en especial en el campo de cartografía escolar. Su trabajo posibilitó que la cartografía escolar dejara de ser una simple transposición de conceptos y métodos técnicos para la enseñanza básica.

Palabras clave : Enseñanza de Geografía; Memorias; Educación; Historia de las Disciplinas; Historia de la Universidad Pública; Cartografía Escolar.