Resumo

MAGALHAES, Giovanna Modé. La privatización de la educación en el escenario internacional: reflexiones sobre la agenda Post-2015. Educ. Teoria Prática [online]. 2015, vol.25, n.50, pp.402-414. ISSN 1981-8106.  https://doi.org/10.2015/maio.ago.v25n50.402.

Se observa, en la escena contemporánea, un notable crecimiento de las formas diversas y cada vez más complejas de la privatización de y en la educación pública. A la luz del derecho internacional de los derechos humanos, en particular el conjunto de instrumentos que protegen el derecho humano a la educación, este artículo tiene como objetivo discutir algunas de las expresiones de este fenómeno en el ámbito internacional y sus consiguientes riesgos para la consolidación de los sistemas públicos educación. El análisis se realizó a partir de algunas reflexiones derivadas de la construcción de la nueva educación y desarrollo de la agenda post 2015 proceso que sigue en marcha en el marco de las Naciones Unidas y tiene como fin el establecimiento de nuevos compromisos y metas a alcanzarse por los Estados miembros a la 2030. A través de los documentos preparatorios de análisis que servirán de base a estos nuevos acuerdos, el ejercicio indica los conflictos relacionados con la conceptualización de la finalidad de la educación.

Palavras-chave : Privatización; Educacion; Agenda Post 2015.

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