Resumo

ADRIAO, Theresa Maria Freitas  e  GARCIA, Teise de Oliveira Guaranha. Los cambios organizativos en la gestión escolar y su relación con el mundo de la empresa: la profundización de la privatización en la educación básica brasileña?. Educ. Teoria Prática [online]. 2015, vol.25, n.50, pp.432-448. ISSN 1981-8106.  https://doi.org/10.2015/maio.ago.v25n50.432.

El artículo analiza los cambios en la gestión empresarial capitalista en las últimas décadas y su impacto sobre las propuestas para la gestión de las escuelas públicas. Se discuten las formas en que la autonomía de los sujetos, la participación, la evaluación, la reducción de los niveles jerárquicos y el trabajo en equipo se presentan como soluciones a la gestión educativa y la escuela, que se hace referencia en las teorías de gestión y tecnologías relacionadas con la ampliación de capital. A diferencia del importante lugar que ocupa este tipo de temas en las luchas sociales para la democratización de la gestión escolar, el objetivo es reorganizar el trabajo similar a lo que se hace en la empresa privada. De ello se desprende que tales soluciones, presentadas como un esfuerzo por generalizar la lógica capitalista de gestión dentro de la escuela, no contribuyen a la calidad de la educación pública y la democratización de la gestión escolar, ya que no tienen en cuenta la especificidad del proceso de trabajo pedagógico.

Palavras-chave : Gestión Escolar; Privatización; Educación Básica.

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