Resumen

OLIVEIRA, Jaqueline dos Santos. Algunas reflexiones sobre el uso de los Indicadores de Calidad en la Educación Infantil: un estudio de caso. Educ. Teoria Prática [online]. 2015, vol.25, n.50, pp.474-489. ISSN 1981-8106.  https://doi.org/10.2015/maio.ago.v25n50.474.

El presente artículo presenta algunos resultados de investigación de maestría cuyo objetivo fue caracterizar y analizar el Programa Bolsa Creche y las condiciones de oferta en instituciones de educación infantil, municipal y privada concesionaria. Se pretende presentar una reflexión/análisis sobre el uso de los Indicadores de la Calidad en la Educación Infantil, en dos instituciones integrantes del programa y en una institución municipal. El abordaje metodológico utilizado para la realización del estudio fue cualitativo, por encontrar en ese proceso un conjunto de instrumentos investigativos adecuados para el análisis del objeto a ser estudiado. Para la recolecta de datos se realizaron observaciones, entrevistas, análisis documental y evaluación por medio de Indicadores. Los resultados permiten constatar que, los Indicadores de la Calidad en la Educación Infantil constituyen un importante instrumento de evaluación y planeamiento; sin embargo, se observan como desafíos: el uso del instrumento, la movilización de la comunidad escolar, el tiempo separado para evaluación, y el compromiso y esfuerzo colectivo en la mejoría de la calidad de las instituciones de educación infantil.

Palabras clave : Educación Infantil; Indicadores de Calidad; Evaluación.

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