Resumo

XIMENES, Salomão Barros. Derecho a la educación y sistemas privados de enseñanza en redes públicas: hipótesis para análisis jurídico. Educ. Teoria Prática [online]. 2015, vol.25, n.50, pp.563-577. ISSN 1981-8106.  https://doi.org/10.2015/maio.ago.v25n50.563.

El artículo retoma el marco conceptual sobre el derecho humano a la educación desarrollado por el Comité DESC de la ONU, basado en el que se propone analizar el impacto de los procesos de privatización de educación en Brasil, específicamente los representados por la creciente adopción de los sistemas privados de enseñanza en redes públicas. Esta sistematización, por un lado, muestra que la privatización puede exacerbar y calificar violaciones, especialmente en relación con las obligaciones de no discriminación, de adaptación, de gestión democrática y cuanto a la autonomía de los docentes y de las escuelas. Como resultado, proporciona un análisis inicial de las cuestiones jurídicas que se pueden medir en la investigación sobre el tema.

Palavras-chave : Derecho a la Educación; Privatización de la Educación; Políticas Educativas.

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