Resumen

GONCALVES, Mariana Brück; JULIANI, Sama de Freitas  y  SANTOS, Laísa Maria Freire dos. ENFOQUE DEL TEMA CAMBIOS CLIMÁTICOS EN LAS INVESTIGACIONES EN LA ENSEÑANZA DE CIENCIAS. Educ. Teoria Prática [online]. 2018, vol.28, n.59, pp.643-661.  Epub 01-Ene-2019. ISSN 1981-8106.  https://doi.org/10.18675/1981-8106.vol28.n59.p643-661.

El tema del cambio climático constituye un objeto de investigación en diferentes áreas, incluida la enseñanza de ciencias. En este trabajo, buscamos describir diferentes enfoques del cambio climático en las investigaciones en enseñanza de ciencias. Para ello, realizamos una revisión bibliográfica en revistas del área de la enseñanza de ciencias y en trabajos completos presentados en el ENPEC, en el período del 2004 al 2014. Se analizaron 15 publicaciones, en las cuales observamos que el tema cambios climáticos se trabaja desde la noción de temas controvertidos; con objetivos de divulgación científica; por medio de procesos de alfabetización científica o por medio de la contextualización de contenidos de la enseñanza de ciencias.

Palabras clave : Cambio Climático; Enseñanza de Ciencias; Controversia Sociocientífica; Revisión Bibliográfica..

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