Resumen

SILVA, Elânia Francisca da; FERREIRA, Raimundo Nonato Costa  y  SOUZA, Elaine de Jesus. CLASES PRÁCTICAS EN CIENCIAS NATURALES: EL USO DE LABORATORIO Y EL ENTRENAMIENTO DOCENTE. Educ. Teoria Prática [online]. 2021, vol.31, n.64, e23. ISSN 1981-8106.  https://doi.org/10.18675/1981-8106.v31.n.64.s15360.

Las Ciencias Naturales (CN) forman parte de disciplinas de carácter experimental, por lo tanto, para que el proceso de enseñanza y aprendizaje sea efectivo, es necesario utilizar clases prácticas realizadas en el laboratorio. Este estudio, lo cual tiene como objetivo evaluar el uso de laboratorios por los profesores de CN de los últimos años de la escuela primaria, se relaciona con su entrenamiento académico, enfocándose en la importancia de la realización de clases prácticas. Se trata de una investigación de abordaje cualitativa, con la aplicación de un cuestionario que abarca un total de 24 docentes de los municipios de Abaiara, Brejo Santo y Milagres que ensenãn en los últimos años de escuelas primarias del sistema público municipal. Así, se pudo observar entre los entrevistados, que el 50% tienen capacitación en las áreas que componen las CNs, sin embargo, se nota que los maestros que no forman parte de áreas afines a las CNs enseñan esa disciplina. También se pudo observar que, en la región estudiada, el docente, incluso capacitado en el área de CN, considera su formación académica insuficiente para realizar clases prácticas de laboratorio. Las dificultades encontradas por los docentes atravesan su capacitación y también están atadas a la falta de estructura física y a la ubicación de las escuelas donde enseñan.

Palabras clave : Clases Prácticas; Enseñanza de las Ciencias; Capacitación Docente.

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