Resumen

SILVA, Adriano Alves da  y  SCORSOLINI-COMIN, Fabio. Reflexión sobre la muerte, el morir y los muertos con los estudiantes de la educación primaria. Educ. Teoria Prática [online]. 2022, vol.32, n.65, e31. ISSN 1981-8106.  https://doi.org/10.18675/1981-8106.v32.n.65.s15872.

El objetivo de este estudio es presentar una experiencia exitosa, desarrollada en las materias de historia y filosofía con alumnos del 7.º año de la primaria en un contexto de debate sobre la muerte, el morir y los muertos. En la intervención participaron 32 estudiantes matriculados en el 7.° año de la primaria en una escuela privada de una ciudad del interior del estado de São Paulo. En primer lugar, los alumnos reflexionaron sobre los conceptos de finitud y existencia, y debían buscar información sobre cómo las diferentes religiones entienden la muerte y los principales rituales funerarios y de duelo que se llevan a cabo en diferentes culturas. Con el fin de acercarlos al trabajo etnográfico, realizaron dos visitas al cementerio de la ciudad, realizando registros a partir de entrevistas y fotografías. El proyecto finalizó con la organización de una exposición sobre la muerte, los muertos y el morir, que contó con la participación de toda la comunidad escolar. Se espera que esta intervención pueda desencadenar acciones que se lleven a cabo en la escuela con miras a comparar este importante tema para la formación de los estudiantes, especialmente en momentos en los que tal discusión emerge de manera ubicua en los procesos educativos y de socialización.

Palabras clave : Muerte; Morir; Enseñanza de la historia; Enseñanza de la filosofía; Enseñanza primaria.

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