Resumen

ZANCAN, Sabrina  y  BERTICELLI, Danilene Gullich Donin. Sense Líquen: una propuesta para trabajar con números y cantidades. Educ. Teoria Prática [online]. 2023, vol.33, n.66, e37. ISSN 1981-8106.  https://doi.org/10.18675/1981-8106.v33.n.66.s17082.

Los carteles de números y cantidades son muy comunes y están presentes en muchas clases de la Educación Primaria. Generalmente de colores y con diferentes figuras, buscan representar los numerales en forma de cifras, completos y con dibujos que representan las cantidades. En este texto presentamos una propuesta alternativa para representar numerales y cantidades, una forma dibujada y otra manipulativa, que puede ser utilizada para representar cantidades o para resolver operaciones de suma y resta, a la que llamamos Sense Líquen. El Sense Líquen facilita el proceso de enseñanza y aprendizaje en la construcción de la relación entre numerales y cantidades, valora las relaciones numéricas y lleva los estudiantes a darse cuenta de que los numerales están relacionados, que uno está dentro del otro, o que uno contiende al otro. Permite la visualización de numerales y cantidades sin necesidad de contarlos, la resolución de operaciones de suma y resta, estableciendo y valorando relaciones numéricas, sentido numérico, creatividad y flexibilidad con los numerales. El material favorece la construcción de conocimientos necesarios para la elaboración de estrategias de cálculo mental, esenciales para resolver situaciones problemáticas del día a día.

Palabras clave : Sense Líquen; Relaciones Numéricas; Material Manejable; Cálculo Mental; Educación Matemática.

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