Resumen

SANTANA, Leonor M.; CHAMON, Edna Maria Querido de Oliveira  y  CAMARINI, Gladis. Estudios sobre las representaciones sociales: debates metodológicos y aplicación en el ámbito de la educación. Educ. Teoria Prática [online]. 2025, vol.35, n.69, e40. ISSN 1981-8106.  https://doi.org/10.18675/1981-8106.v35.n.69.s18029.

La metodología científica es una forma en la que se articulan la teoría, el abordaje, los instrumentos y la creatividad del investigador con el objetivo de dilucidar una cuestión, un problema, y construir un conocimiento. Los estudios sobre representaciones sociales utilizan una variedad de metodologías, integrando método y teoría en un intento de captar el conocimiento socialmente elaborado en procesos de interacción. Así que el objetivo de este artículo es presentar y discutir abordajes, técnicas y conceptos utilizados en investigaciones con apoyo de la Teoría de las representaciones sociales por medio de una revisión bibliográfica y presentar un estudio realizado en el campo de la Educación, destacando el aspecto metodológico. Para ello, se buscó unir aspectos de la teoría con procedimientos metodológicos, abarcando técnicas de recolección de datos, así como herramientas de procesamiento y análisis de los contenidos aprendidos. El carácter multi-metodológico de los estudios sobre representaciones sociales se hace necesario, posibilitando captar las representaciones sociales elaboradas por el grupo sobre un objeto dado, desde diferentes perspectivas.

Palabras clave : Teoría de las representaciones sociales; Educación; Metodología de investigación; Bachillerato.

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