Resumen

SANTANA, Leonor M.; CHAMON, Edna Maria Querido de Oliveira  y  CAMARINI, Gladis. Estudos em representações sociais: discussões metodológicas e aplicação na área de educação. Educ. Teoria Prática [online]. 2025, vol.35, n.69, e40. ISSN 1981-8106.  https://doi.org/10.18675/1981-8106.v35.n.69.s18029.

A metodologia científica configura-se como um caminho pelo qual a teoria, a abordagem, os instrumentos e a criatividade do pesquisador estão articulados com o propósito de elucidar uma questão, um problema, e construir um conhecimento. Nos estudos em representações sociais, há a utilização de metodologias variadas, em uma integração entre método e teoria, buscando apreender os saberes elaborados socialmente em processos de interação. Dessa forma, este artigo tem o objetivo de apresentar e discutir abordagens, técnicas e concepção utilizadas em pesquisas com aporte da Teoria das representações sociais por meio de revisão da literatura e apresentar um estudo realizado na área de Educação, destacando o aspecto metodológico. Para tanto buscou-se trazer aspectos da teoria em articulação com os procedimentos metodológicos, percorrendo técnicas de coleta de dados, bem como ferramentas de tratamento e análise dos conteúdos apreendidos. O caráter plurimetodológico nos estudos em representações sociais torna-se necessário, possibilitando que se apreendam as representações sociais elaboradas pelo grupo sobre determinado objeto a partir de diferentes perspectivas.

Palabras clave : Teoria das representações sociais; Educação; Metodologia de pesquisa; Ensino Médio.

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