Resumo

SCIFONI, Simone. RETOS PARA UNA NUEVA EDUCACIÓN PATRIMONIAL. Revista Teias [online]. 2017, vol.18, n.48, pp.5-16.  Epub 25-Ago-2021. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2017.25231.

Este artículo pretende debatir algunas propuestas teóricas fundamentales para la renovación de un pensamiento sobre las prácticas en el campo de la educación patrimonial, a partir de la constatación de la inexistencia, en Brasil, de una base teórica consistente que permita superar los enfoques más tradicionales y conservadores. Se inicia con una problematización de la trayectoria de este campo, en Brasil, para poner en debate algunas cuestiones de naturaleza teórica que implican la concepción de las prácticas. Lo que se pretende, es, sobre todo, provocar una reflexión sobre los límites y las posibilidades de estas acciones que han sido producidas en Brasil.

Palavras-chave : Educación patrimonial; Pedagogía del patrimônio; Prácticas educativas.

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