Resumo

VIENNI, Bianca; BARREIRO, David  e  GIANOTTI, Camila. LAS REDES DE PRÁCTICA COMO ESPACIOS EDUCATIVOS INTEGRALES: LA RED TRAMA3LAS PRACTICE NETS AS EDUCATIONAL ESPACIOS INTEGRALES: LA RED TRAMA3. Revista Teias [online]. 2017, vol.18, n.48, pp.67-82.  Epub 25-Ago-2021. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2017.25226.

La red TRAMA3 (Trabajo en Red para la Acción Multivocal en Arqueología, Antropología y Ambiente), financiada por el área de Ciencia y Sociedad del programa CYTED para el período 2013-2016, busca contribuir a la generación de una respuesta a los retos que se le plantean a la arqueología, la antropología, y a otras disciplinas ambientales que tienen al patrimonio como eje y campo transdisciplinario de acción e investigación. Esta red constituye un ámbito educativo integral desde dos niveles. Un primer nivel vinculado a las sinergias generadas entre los socios y los equipos de trabajo. En un segundo nivel, TRAMA3 fundamenta su actividad a través de varias dinámicas, a fin de generar sinergias que revaloricen el trabajo de toda la red.

Palavras-chave : Education; Integrity; Heritage.

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