Resumo

MARQUES, Circe Mara  e  DORNELLES, Leni Vieira. ?QUIÉN DIJO QUE LAS CUESTIONES RACIALES NO AFECTAN LOS NENES?. Revista Teias [online]. 2018, vol.19, n.52, pp.48-59.  Epub 10-Mar-2020. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2018.30344.

Este artículo trata de los modos de presentación de culturas afrobrasileñas a los niños de 0-3 años en escuelas de la región metropolitana de Porto Alegre. Discute el trabajo pedagógico relacionado a tales culturas, con el objetivo de implantar las Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2009). En un primer momento, fueron hechas entrevistas semiestructuradas con gestores y maestros y, en un según momento, las alumnas de Pedagogía realizaron prácticas en los nidos. El estudio señalizó la importancia de que sean ampliadas, en los cursos de formación de maestros, las discusiones que tratan sobre la potencia de los nenes y sobre la importancia de la inserción de prácticas promotoras de igualdad racial en el cotidiano de la escuela infantil en la búsqueda de una educación antirracista.

Palavras-chave : Nenes; Igualdad racial; Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.

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