Resumen

MARTINS, Gustavo Tanus. KAIRÓS: VALSAR CON LA INFANCIA, EN LA ESCUELA, A TRAVÉS DE LA EXPERIENCIA FILOSÓFICA. Revista Teias [online]. 2018, vol.19, n.52, pp.137-149.  Epub 10-Mar-2020. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2018.30529.

El presente texto diserta sobre la posibilidad de una escuela otra y, como base para ello, la discusión sobre la idea de una filosofía de la infancia. La base del trabajo presentado - el cual tiene como foco una investigación bibliográfica - tiene los autores: Walter Omar Kohan, Carlos Skliar, Rene Schérer y Jan Masschelein, auxiliares del valsar narrativo. Como objetivos se pretende versar sobre la infancia, los niños, la escuela, la experiencia y, consecuentemente, pensar la formación más allá de currículos y seguir en dirección a una posibilidad de vivir la vida. Mucho más que la posibilidad de la respuesta dada, el punto central es realizar aberturas para preguntas, al final, ¿no sería esa la mejor forma para que podamos estar siempre en un caminar reflexivo y filosófico?

Palabras clave : Filosofía de la infancia; Escuela; Niño.

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