Resumen

NASCIMENTO, Leandra Fernandes do  y  CAVALCANTE, Maria Marina Dias. ORGANIZACIÓN CURRICULAR EN LA EDUCACIÓN INFANTIL: UNA CUESTIÓN DE GESTIÓN ESCOLAR. Revista Teias [online]. 2018, vol.19, n.52, pp.206-224.  Epub 10-Mar-2020. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2018.27294.

El artículo tiene el propósito de discurrir sobre la comprensión de los profesores y coordinadores pedagógicos en relación al proceso de organización curricular de la Educación Infantil. Es una investigación Cualitativa, haciendo uso de procedimientos metodológicos con aproximaciones de Estudio de Caso. La Educación Infantil es una fase importante para el desarrollo del niño, y corroborando con estudios anteriores la presente investigación nos muestra que falta a la mayoría de los profesores conocimientos específicos acerca de la organización curricular para la Educación Infantil, además del desconocimiento sobre documentos y leyes que amparan profesión, sin embargo se hace necesario crear posibilidades de aprendizaje tanto para los profesionales de la educación y los alumnos.

Palabras clave : Gestión Democrática; Organización Curricular; Educación Infantil; Escuela Privada.

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