Resumo

PEREIRA, Abraão Jacinto  e  BERNARDES, Roseli. O FESTEJO INTERCULTURAL DO CANAUANIM Um veículo de divulgação, fortalecimento e manutenção da cultura Wapixana em Roraima. Revista Teias [online]. 2018, vol.19, n.53, pp.169-178.  Epub 19-Fev-2020. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2018.33513.

El pueblo roraimense alberga diversas etnias debido al gran número de pueblos indígenas y las tres fronteras con países de lenguas diferentes (Venezuela - español y Guyana - inglés) que los coloca al pueblo de Roraima en contacto con una gran variedad de características culturales. La globalización y el constante avance tecnológico y de medios puede ser un gran villano de esas culturas milenarias que mantienen costumbres y creencias tradicionales. Reavivar cada día esas costumbres y creencias dentro de la comunidad y divulgarlos es una forma de mantener la cultura en su forma original sin perder sus esencias. El Festejo Intercultural del Canauanim tiene ese propósito de mantener viva su cultura a través de actividades educativas, sociales, culturales, religiosas y económicas, el modo de vida con base en los ancestros de la cultura Wapixana. La intención de este trabajo es exponer cómo sucede ese festival y analizar desde el punto de vista sociológico con el objetivo de alcanzar dimensiones reflexivas sobre cómo los pueblos indígenas sobrevivir al avance tecnológico no en lo que se refiere a la supervivencia biológica sino en lo que se refiere al social, esencia en sus diversas formas de manifestación, sea, de danzas, juegos y luchas, y otras formas de expresión. Así pues, proporcionar a la comunidad académica a través de este artículo la oportunidad de conocimiento y valorización de la cultura Wapixana como brasileños y como actores en una lucha por la protección de su cultura. Por medio de la participación en el XIII Festejo Intercultural del Canauanim y de los registros que hicimos, posibilitó a los participantes nuevos saberes y vivencias que contribuyeron al inter y multiculturalismo entre los no-indigena y los índigenas.

Palavras-chave : Educación intercultural; escuelas; etnias; educación indígena.

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