Resumen

NASCIMENTO, Ladislau Ribeiro do. EL MEMORIAL DE FORMACIÓN COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA E INVESTIGACIÓN. Revista Teias [online]. 2018, vol.19, n.53, pp.262-274.  Epub 19-Feb-2020. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2018.32787.

El presente artículo surgió de la experiencia del autor mediante el memorial de formación como una parte de investigación y una estrategia de enseñanza. El estudio se llevó a cabo con estudiantes de psicología de pregrado en una universidad privada en São Paulo, Brasil. El memorial de formación fue diseñado con el objetivo de motivar a los estudiantes a analizar y reflexionar sobre sus trayectorias personales, académicas y profesionales. Un total de 53 ensayos autobiográficos fueron producidos y luego sometidos a análisis de contenido. Los resultados indican el potencial de este procedimiento para fomentar los recuerdos y promover la resignificación de las experiencias vividas por los estudiantes en diferentes contextos.

Palabras clave : Memorial de Formación; Enseñanza; Educación.

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