Resumo

COSTA, Rita de Cássia Fraga da; PILLOTTO, Silvia Sell Duarte  e  SILVA, Carla Clauber da. MEMORIAS Y NARRATIVAS DE ADULTOS MAYORES: FORMACIÓN CULTURAL Y EXPERIENCIA SENSIBLE EN LA EDUCACIÓN. Revista Teias [online]. 2018, vol.19, n.53, pp.373-383.  Epub 19-Fev-2020. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2018.34031.

El objetivo de este artículo es socializar impresiones sobre formación cultural y experiencias sensibles en artesanía en la tercera edad en espacio no formal de la educación. El foco central fue pensar sobre la relevancia de prácticas educativas pautadas en las construcciones identitarias y en la sensibilidad. La investigación se dio con un grupo de once adultos mayores, entre 60 y 72 años, integrantes de un Centro de Referencia de la Asistencia Social. En la producción de datos, se reveló que prácticas educativas impulsadas por las artesanías, movilizan la (res)significación de memorias y narrativas. Además de eso, la investigación apuntó que, al acceder por la artesanía las construcciones identitarias de los adultos mayores, ocurrió la revitalización de los sentidos.

Palavras-chave : Artesania; narrativas; formación.

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