Resumen

ROSA, Chaiane de Medeiros  y  SANT, Fabiano Fortunato Teixeira dos. EVASIÓN EN EL IME/UFG: EL PUNTO DE VISTA DE LOS ALUMNOS EXCLUIDOS. Revista Teias [online]. 2018, vol.19, n.54, pp.478-494.  Epub 05-Sep-2021. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2018.32421.

Este artículo tiene como propósito discutir los condicionantes de la evasión en los cursos del Instituto de Matemáticas y Estadística de la Universidad Federal por la perspectiva de los alumnos excluidos. Tiene como fuente información de registros académicos en la universidad. Además, se aplicó un cuestionario electrónico a los 32 alumnos excluidos de la unidad, de los cuales 11 respondieron, lo que significa el 34,4% del total. A partir de las respuestas de estos alumnos, se buscó analizar tanto los factores que los llevaron a optar por el curso en que estaban matriculados en el momento de la exclusión, como los elementos que los influenciaron en la decisión por abandonar el curso. Como resultado, se constató que la desistencia del curso está fuertemente influenciada por la elección equivocada del curso, así como por la dificultad de conciliar trabajo y estudio.

Palabras clave : Evasión; Instituto de Matemáticas y Estadística; Universidad Federal de Goiás.

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