Resumo

MOREIRA, Sueli Soares da Silva; PRATES, Maria Riziane Costa  e  TON, Cândida de Nadai. HOJAS DE VIDA Y NIÑEZ NOMADES. Revista Teias [online]. 2018, vol.19, n.55, pp.121-141.  Epub 17-Fev-2020. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2018.37187.

Abordar preocupaciones sobre hojas de vida y la niñez, para entender la relación entre maestros y niños y produce la condición de nomadismo en el aprendizaje de los contextos de una infancia centro en el municipio de Vitória-ES. Las aportaciones teórico metodológicas son Rolnik, Pelbart, Larrosa, roble, entre otros, por la cartografía de paisajes y conversaciones que redes pueden desterritorializar las maneras para hacer conocimiento en la escuela. Concluye que los nomadismos curricular inventado por los niños y maestros ayudan a la educación del pensamiento como experiencia de sentido, la diferencia como una fuerza que se cruza con el estilo de vida sedentario y transforma el aprendizaje, infancia y docências.

Palavras-chave : Hojas de vida; Niñez; Nomadismo.

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