Resumen

FRIEDRICH, Daniel S.. UNA VISIÓN DE UNA EDUCACIÓN DE CYBORG. Revista Teias [online]. 2018, vol.19, n.55, pp.175-187.  Epub 17-Feb-2020. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2018.38636.

The Vision (King et al.) abre con una pareja suburbana blanca discutiendo mientras llevan un plato con galletas calientes a sus nuevos vecinos. El esposo no ve el punto de ofrecer galletas a los robots, que probablemente no necesitan comer. A lo que la esposa responde: “No son robots. Me conecté. Ellos son otra cosa. Son sintaísimos”. “Cariño, te quiero, pero son tostadoras. De lujo, tostadoras rojas. Ellos no son como tú y yo. Ellos no comen galletas, ¿sabes? ", Responde mientras Vision abre la puerta. Inmediatamente después de que Vision y su esposa, Virginia, agradecieran a la pareja humana por las galletas y se ofrecieran a preparar una cena una noche, tiraron las galletas en el bote de basura y conversaron sobre lo que consideran un acto sin sentido. Ahí es cuando Vision enseña a su esposa Virginia: "Afirmar como verdad lo que no tiene sentido es la misión central de la humanidad".

Palabras clave : Educación Ciborgue; Currículo; Interpretación de la Humanidad.

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