Resumo

KLEIN, Carin  e  MEYER, Dagmar Estermann. PEDAGOGÍAS SOBRE MATERNIDAD EN EL ÁMBITO DE LA POLÍTICA PRIMERA INFANCIA MEJOR/RS. Revista Teias [online]. 2018, vol.19, n.55, pp.211-226.  Epub 17-Fev-2020. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2018.33408.

Este trabajo analiza una política pública, orientada a la promoción de una primera infancia mejor (PIM), comprendiendo a ésta como una instancia pedagógica que se propone educar a mujeres, en el sentido de instituir formas de ejercer la maternidad. La investigación se inscribe en los campos de estudios de género y de los estudios foucaultianos, y el material empírico, examinado desde la perspectiva del análisis de discurso, producido en un trabajo de campo de carácter etnográfico, realizado en el municipio de Canoas (RS). Nos interesa indicar la articulación que se hace entre determinadas formas de ejercicio de la maternidad, vulnerabilidad social y políticas públicas, porque es en esa conexión que las mujeres son posicionadas como agentes centrales y llamadas a responsabilizarse, por medio del ejercicio / delimitación de funciones maternas, en base a la promoción de acciones para el desarrollo integral de los niños.

Palavras-chave : Educación; Maternidad; Políticas Públicas.

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