Resumen

SIRINO, Marcio Bernardino. LA PRÁCTICA DE LOS ENVELOPES FREINETIANOS CON LOS ESTUDIANTES DE LA POST-GRADUACIÓN EN EDUCACIÓN. Revista Teias [online]. 2019, vol.20, n.56, pp.307-321.  Epub 19-Dic-2019. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2019.34499.

Este artículo tiene como objetivo socializar una práctica educativa desarrollada con los estudiantes del Postgrado en Educación de la Universidad Castelo Branco (UCB). Denominada "Envelopes Freinetianos", esta experiencia se fundamenta en los presupuestos de Célestin Freinet y buscó oportunizar un espacio de democratización así como de producción de sentidos. Para este propósito, se utiliza, de la escritura narrativa - por la comprensión de la necesidad de evidenciar "otras formas de expresión" (OLIVEIRA, 2010) en el proceso de construcción de conocimientos y, aún, de valorar los múltiples saberes desarrollados en el suelo de la sala de clase. Como un hallazgo significativo de ese proceso, se puede afirmar la búsqueda por la promoción de una formación más completa al oportunizar espacios de libre expresión, discusión y reflexión.

Palabras clave : Pedagogía Freinet; Producción de Sentidos; Docencia en la Enseñanza Superior.

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