Resumen

SCHUCHTER, Terezinha Maria; PAOLIELLO, Juliana  y  MOREIRA, Nilcea Elias Rodrigues. EL PERIÓDICO TEIAS COMO ESPACIO DE PRODUCCIÓN EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN, CURRÍCULO Y FORMACIÓN DOCENTE. Revista Teias [online]. 2019, vol.20, n.56, pp.322-345.  Epub 19-Dic-2019. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2019.33464.

En el presente trabajo se analizan las prácticas discursivas del periódico Teias, organizado en formade dossier por la Asociación Brasileña de Currículo, entre 2013 y 2016. Identifica las temáticas delos artículos, autores y filiación institucional, conceptos, enfoque teórico-epistemológico,metodológico y autores referenciados. Utiliza, como metodología, el análisis de la discursividad a partir del mapeo cartográfico-discursivo. En el presente trabajo se analizan las relaciones entre elenfoque metodológico y la epistemológica, discutiendo las relaciones entre el enfoque metodológico y la epistemológica. Destaca Freire y Foucault como los autores más referenciados. Resalta la necesidad de la emergencia de otros posibles ejes temáticos, para que las diferencias que caracterizan las prácticas discursivas en el campo curricular sean contempladas.

Palabras clave : Diferencia; Enseñanza; Plan de estudios.

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