Resumo

OLIVEIRA, Paulo Victor Poncio de  e  MELO, Lúcia de Fátima. LIBERTAD SEXUAL Y DE GÉNERO EN LA RED DE EDUCACIÓN DEL ACRE: OBSERVANDO EL CONTEXTO LOCAL. Revista Teias [online]. 2019, vol.20, n.57, pp.40-61.  Epub 18-Dez-2019. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2019.42745.

El artículo presenta discusiones relativas a la libertad de género y la diversidad sexual en el contexto de las políticas educativas, teniendo como campo empírico la Red Pública de Educación Básica del Estado de Acre. Se realizaron visitas a laSecretaría de Estado de Educación y Deporte yanueveescuelas de Enseñanza Media, representando a todas las regionales escolares que componen la Red, donde se aplicaron entrevistas semiabiertas junto a los sujetos que componen la gestión estadual y las coordinaciones pedagógicas y de enseñanza de las referidas escuelas, con el objetivo de conocer y analizar la realidad, en el contexto educativo acriano, del diálogo existente sobre libertad de género y diversidad sexual. Los aspectos concluyentes de lainvestigaciónapuntan que la Red Pública de Educación Básica no se opone a la discusión sobre la inclusión del tema de libertad de género y diversidad sexual en sus currículos, a pesar de la innegableresistencia paralela que hay por parte de algunos sectores conservadores de la sociedad. Sin embargo, faltan mecanismos legales, técnicos y principalmente pedagógicos que posibilitenlaconsolidación de políticas educativas igualitarias y que combatan todo y cualquier dispositivo institucional y social de conservación de preconceptoshistóricamenteconstruidos.

Palavras-chave : Libertad de género; Diversidad sexual; Red Pública de Educación Básica de Acre.

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