Resumo

GUALBERTO, Madma Laine Colares  e  COUTO, Hergos Ritor Fróes de. LA ACCIÓN DOCENTE EN LA EDUCACIÓN INFANTIL A LA LUZ DE LA CORPOREIDAD. Revista Teias [online]. 2019, vol.20, n.58, pp.215-231.  Epub 26-Dez-2019. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2018.43458.

Este estudio tuvo como objeto investigar la acción docente en la educación infantil a la luz de la corporeidad, con profesoras de escuelas públicas y particulares de Santarém - Pará. Se desarrolló una investigación de campo, con un abordaje cualitativo. Las técnicas utilizadas fueron: observación no participante y entrevista semiestructurada con 08 profesoras de la educación infantil. Los resultados permiten concluir que las prácticas docentes de 07 participantes no están en conformidad con lo que se constata en las producciones teóricas realizadas, reflejando así en la promoción de acciones reproducidas. De esta forma, se vuelve fundamental que los profesores de educación infantil se mantengan en constante aprendizaje, considerando la complejidad que implica la actividad de enseñar.

Palavras-chave : Acción Docente; Corporeidad; Educación Infantil.

        · resumo em Português | Inglês     · texto em Português     · Português ( pdf )