Resumen

CARVALHO, Maria Inez da Silva de Souza  y  SANTOS JUNIOR, Julio Bispo dos. ¿ASÍ COMO VIVIR, RESISTIR NO ES NECESARIO? POST-UTOPÍA Y CURRÍCULUM EN TIEMPOS OSCUROS. Revista Teias [online]. 2019, vol.20, n.59, pp.90-105.  Epub 21-Ene-2020. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2019.45315.

Este artículo presenta el primer movimiento y anuncia los demás de una investigación que tiene como intención discutir posibilidades de otras atribuciones de sentido para la interfaz currículo/utopía. Tensiona producciones de sentido, a lo largo de la geo-historia, para el término utopía, persiguiendo puntos de fuga, descentración y deconstrucción a través de la investigación bibliográfica que es fundante para el estudio de la interfaz en foco. Para tal, el texto trae interrogantes, remisivas a Fernando Pessoa, sobre la “precisión” de resistir al conservadurismo del tiempo presente. Ante las aparentes paradojas, se propone una resistencia actualizada que potencie otra fijación de sentido, al menos en currículos con pretensiones no iluministas a la post-utopía.

Palabras clave : Utopía; Currículo; Resistir.

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