Resumen

NASCIMENTO, Valdriano Ferreira do; FARIAS, Isabel Maria de Sabino  y  RAMOS, Evódio Maurício Oliveira. ANÁLISIS DE PROSA CON DERECHO A LA INVESTIGACIÓN DIARIA: UNA MANERA DE VER EL CURRÍCULO Y DECIR. Revista Teias [online]. 2019, vol.20, n.59, pp.160-175.  Epub 21-Ene-2020. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2019.44952.

La investigación cualitativa se caracteriza por la interpretación de datos sobre la experiencia, la experiencia y la subjetividad de los profesionales. Esto implica la necesidad de reelaborar nuevos procedimientos metodológicos y de análisis que se ajusten al escenario actual de complejidad. Con esto, este documento presenta el método de Análisis de prosa enredada (EPA), basado en una investigación diaria, centrada en la interacción y triangulación de percepciones y experiencias registradas y en la presentación y el enredo de resultados. La EPA comprende el carácter multidimensional, capturando los diferentes significados de una experiencia vivida para la comprensión de los conocimientos, acompañados de sus significados.

Palabras clave : Método de análisis; investigación cualitativa; formación curricular.

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