Resumo

SILVA, Sandra Kretli. LAS IMÁGENES-CINEMA COMO FUERZA QUE IMPULSIONA EL DEVIR-PENSAMIENTO DEL COTIDIANO ESCOLAR. Revista Teias [online]. 2019, vol.20, n.59, pp.283-300.  Epub 22-Jan-2020. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2019.44923.

Este artículo problematiza la siguiente cuestión: cual es el poder de la imagem?, indagamos si el “uso” de las imágenes cinematográficas provoca rupturas en el pensamiento dogmático y favorece pasar para el pensamiento nómada habitar en el “plano de inmanencia” del cuerpoescuela. Trae resultados de una investigación que produjo una cartografia de las fuerzas que se engendran en redes de conversaciones provocadas en los contactos de las professoras con las imágenes-cinema. Dialogando con Deleuze y Spinoza, el artículo sustenta que el contacto con las imágenes cinematográficas en redes de conversaciones con las professoras provoca afecciones y afectos que posibilitan movimientos de pensamiento, ampliando, así, las fuerzas activas, la potencia de la acción colectiva, los processos de formación inventiva y los movimentos curriculares.

Palavras-chave : Imágenes-cinema; Redes de conversaciones; Cotidiano escolar..

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