Resumo

CRUZ, Dulce Márcia; FONTANA, Klalter Bez  e  VENTURA, Lidnei. LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LO COTIDIANO DE LA EDUCACIÓN INFANTIL EN LA PERSPECTIVA DE LOS ACADÉMICOS DE PEDAGOGIA. Revista Teias [online]. 2020, vol.21, n.60, pp.177-192.  Epub 21-Maio-2020. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2020.48632.

El artículo se basa en una investigación exploratoria desarrollada en el cuarto y quinto semestre del curso de Pedagogía a Distancia de la UDESC. La investigación tuvo como objetivo discutir cómo aparecen los medios en el contexto de la educación de la primera infancia, cuál es la percepción de los académicos sobre ellos y cuáles son las posibilidades de uso en este contexto. Para comprender el fenómeno, se utilizaron dos instrumentos de recolección de datos: ruta de observación y Proyecto de intervención docente. Los resultados indican que los medios aún se ven y utilizan como recursos didácticos, pero no están alineados con la perspectiva de la educación en medios, lo que hace que el debate sobre estos temas sea esencial en el proceso formativo del profesorado, especialmente en la formación inicial de educadores.

Palavras-chave : educación a distancia; medios de comunicación; educación infantil.

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