Resumen

SOUZA, Edilma de  y  MALDONADO, Maritza Maciel Castrillon. CUENTOS Y ENCANTOS NIÑOS RIBERA AMAZÓNICA EN LA ESCUELA TODOS LOS DÍAS. Revista Teias [online]. 2020, vol.21, n.61, pp.128-138.  Epub 08-Jun-2020. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2020.48860.

Zigzagueando entre las composiciones infantiles ribereñas y amazónicas componimos este texto. Nos comprometemos a narrar las singularidades de los niños que huyen de interpretaciones e itinerarios preestablecidos, porque en nuestra reunión, nos detenemos en sus operaciones inteligentes y clandestinas poco observadas en el mundo tomado por el capitalismo. A raíz de la filosofía de la diferencia, hemos estado produciendo diferenciaciones en las formas de investigación con niños y niñas. Para esto, produjimos nuestro camino de investigación a través de la cartografía deleuziana en la búsqueda de experiencias y narrativas infantiles. En esta investidura, a orillas de un río en medio de la selva amazónica, encontramos las narraciones de experiencias singulares que subvierten la lógica del significado de un lugar para niños y niñas en la escuela.

Palabras clave : niños de la ribera amazónica; narrativas; singularidades.

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