Resumen

ROSSETTO, Tania Regina  y  MORI, Nerli Nonato Ribeiro. ARTE COMO TRABAJO CREADOR: la producción de significados de personas con discapacidad intelectual. Revista Teias [online]. 2020, vol.21, n.61, pp.287-303.  Epub 08-Jun-2020. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2020.41757.

El tema de este estudio es el arte en la educación de personas con discapacidad intelectual. El objetivo es discutir la constitución del ser social a través del arte como trabajo creativo; evidencia la producción artística de personas con discapacidad intelectual y la constitución de nuevos conceptos a través del arte. La investigación presenta un diseño bibliográfico y un enfoque práctico, apoyado por el Material Histórico Dialéctico, la Teoría Histórico-Cultural y la Teoría Histórico-Crítica. Los resultados extrapolan conceptos científicos y ganan fuerza en las narrativas de los participantes en varias realidades posibles. Se concluye que el arte como un trabajo creativo en la educación de personas con discapacidad intelectual se presenta como un medio de existencia humana en el mundo.

Palabras clave : trabajo; art; educación.

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