Resumo

KAHMANN, Ana Paula  e  SILVEIRA, Éder da Silva. NARRATIVAS SOBRE PROCESOS EDUCATIVOS EN SANTO DAIME. Revista Teias [online]. 2020, vol.21, n.spe, pp.3-16.  Epub 20-Jan-2021. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2020.45443.

El presente artículo contempla aspectos de una investigación más amplia sobre los procesos educativos que ocurrieron dentro de una religión ayahuasqueira, Santo Daime. Santo Daime es entendido por sus clientes literalmente como una escuela. El objetivo aquí es comprender cómo estos procesos educativos son incautados y narrados por los actuales y / o antiguos mecenas de esta religión. Metodológicamente, este es un enfoque cualitativo que, además de la investigación bibliográfica, utilizó la investigación documental en algunos himnarios, así como entrevistas semiestructuradas con siete sujetos que asistieron o asistieron a Santo Daime en varias iglesias de CEFLURIS ubicadas en el estado de Rio Grande do Sul. Se entiende que los adherentes perciben a Santo Daime como un equivalente funcional de la escuela, cuya organicidad o funcionamiento estaría asociado con un trabajo ritual y un trabajo de autotransformación basado en el autoconocimiento. Para estos temas, los rituales se constituyen en ciertos conocimientos considerados esenciales por ellos.

Palavras-chave : educación; Santo Daime; procesos educativos.

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