Resumen

LOPES, Beatriz Gouvea; CIRIACO, Klinger Teodoro  y  FAUSTINO, Ana Carolina. PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA Y LA FORMACIÓN DE PROFESORES EN GRUPOS DE INVESTIGACIÓN BRASILEÑA. Revista Teias [online]. 2020, vol.21, n.spe, pp.131-148.  Epub 20-Ene-2021. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2020.46536.

El objetivo fue mapear la producción de conocimiento en el campo de la Psicología de la Educación Matemática, específicamente sobre el concepto de actitud en la formación docente basado en la tendencia investigativa de tres grupos de investigación brasileños. El objetivo principal del estudio fue mapear los escritos científicos de estos grupos para identificar sus contribuciones al avance del debate teórico sobre la práctica docente y la actitud de los docentes desde los primeros años en el período de 2008 a 2018. Con el análisis de tesis y disertaciones, destacamos el Es importante que las familias y los maestros de los estudiantes tengan una actitud positiva hacia las matemáticas, ya que estas personas tienen una fuerte influencia en la formación de actitudes.

Palabras clave : psicología de la educación matemática; grupo de investigación producciones; actitudes.

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