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Revista Teias

versión impresa ISSN 1518-5370versión On-line ISSN 1982-0305

Resumen

BALISCEI, João Paulo. ENFOQUE HISTÓRICO Y ARTÍSTICO DEL USO DE LOS COLORES AZUL Y ROSA COMO PEDAGOGÍAS DE GÉNERO Y SEXUALIDAD. Revista Teias [online]. 2020, vol.21, n.spe, pp.223-244.  Epub 20-Ene-2021. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2020.46113.

Este artículo bibliográfico y analítico tiene el objetivo de investigar, desde aspectos históricos y artísticos, cómo los colores azul y rosa han realizado pedagogías de género y sexualidad en las sociedades occidentales. Se utilizaron los Estudios Culturales y Estudios de Género, relacionados a producciones artísticas donde el azul y el rosa se asociaron con géneros específicos. Demuestra de que, antes del siglo XX en el oeste, fuera común identificar a los niños de rosa y a las niñas de azul. Después del siglo XX, sin embargo, las identificaciones cromáticas se volvieron inversas, es decir, el azul se asoció con las masculinidades y el rosa, con las feminidades. Finalmente, se señalan referencias al Arte Contemporáneo, de las cuales se cuestiona y se subvierte el uso convencional del azul y del rosa.

Palabras clave : género; color; imagen; educación; infancia.

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