Abstract

SANTOS, Jucenilton Alves dos. REFLEXIONES SOBRE EVASIÓN ESCOLAR: una problemática en la educación brasileña. Revista Teias [online]. 2020, vol.21, n.spe, pp.260-270.  Epub Jan 20, 2021. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2020.41951.

Este artículo tiene como objetivo resaltar la relación entre la tasa de abandono escolar, la distorsión de edad / grado en el aula y la imposibilidad de llevar a cabo la planificación. Discute cómo la planificación puede contribuir a la aproximación del conocimiento científico y el conocimiento nacido en el entorno cotidiano, ratificado por el sentido común. Ambos deben estar interconectados en la construcción y emancipación de la ciudadanía de los estudiantes. La conciencia de la necesidad de conocimiento científicamente sistematizado, conocimiento formal, ocurre cuando aprecian el ambiente extraescolar, el conocimiento informal, en la vida diaria de los estudiantes. La función social de la escuela es considerar aspectos culturales y evaluativos y resaltar el conocimiento popular vinculado al contenido escolar y esto es un cuestionamiento constante.

Keywords : planificación; la educación; evasión escolar.

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