Resumen

PALMEIRA, Lana Lisiêr de Lima; PRADO, Edna Cristina do  y  CORDEIRO, Carla Priscilla Barbosa Santos. EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS EN EL CURRÍCULO DE LOS CURSOS DE DERECHO EN EL ESTADO DE ALAGOAS: un caso de estudio en un caso que hay que repensar. Revista Teias [online]. 2020, vol.21, n.63, pp.392-409.  Epub 08-Feb-2022. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.%y.49496.

El presente trabajo busca investigar la formación propagada por los cursos de Derecho del estado de Alagoas, con el objetivo de evaluar si cumplen con los postulados de Educación en Derechos Humanos previstos en las políticas públicas nacionales en la materia. Partiendo del supuesto de que el dogmatismo y la visión legalista aún prevalecían en la formación de los futuros licenciados, dejando la formación humanista en un segundo plano, se adoptó el enfoque cualitativo como una opción teórico-metodológica, con énfasis en la revisión de la literatura y el análisis de los 18 planes de estudio de los cursos de Derecho que se ofrecen en Alagoas. Así, se realizó una investigación bibliográfica y documental. Para el análisis de datos se utilizó el análisis de contenido de Bardin, eligiendo como categorías la presencia de la disciplina de Derechos Humanos en los planes de estudio de los cursos de Derecho y la proporción de materias de formación humanística en relación a las técnico-legales. El marco teórico se basa en autores como Tardif, Apple, Giroux, Tomaz Tadeu, Barbosa, entre otros.

Palabras clave : educación en derechos humanos; cursos legales; reanuda; Alagoas.

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