Resumen

LIMA, Bárbara Grace Tobaldini de; RICHETTI, Graziela Piccoli  y  ALVES FILHO, José de Pinho. LA REFERENCIALIZACIÓN EN LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN EN CIENCIAS. Revista Teias [online]. 2021, vol.22, n.64, pp.195-205.  Epub 30-Jul-2021. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.%y.51288.

En este trabajo se analiza, desde la propuesta teórica y metodológica de la Referencialización, la formación de los egresados de un curso de profesorado y de un programa de posgrado. En un primer momento abordamos las direcciones y fundamentos de este proceso y la forma como fue movilizado en el desarrollo las investigaciones. El objetivo con este trabajo es presentar y difundir la referencialización como alternativa para el crecimiento de las investigaciones en la Educación en Ciencias. Como resultados se presentan las dimensiones identificadas en cada una de las encuestas y una síntesis de los principales resultados. Concluimos que la referencialización es un proceso dinámico, complejo, procesal y que al dar respuestas también genera informaciones para orientar futuros cambios o adaptaciones al dispositivo educativo analizado.

Palabras clave : formación de profesores; evaluación; educación en ciencias.

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