Resumo

TEIXEIRA, Kelly Silva  e  ALVES, Marcelo Paraiso. PEDAGOGÍA PEDAL, TRIBUS URBANAS Y POLÍTICAS EDUCATIVAS PRÁTICAS: Primeros enfoques. Revista Teias [online]. 2021, vol.22, n.66, pp.353-369.  Epub 06-Fev-2023. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2021.51377.

Considerando un nuevo fenómeno ciclista que impacta significativamente el municipio de Volta RedondaRJ, El presente estudio profundiza en las prácticas educativas de las tribus urbanas que usan las bicicletas como práctica de socialidad. Cabe señalar que dichos grupos no tienen relación con las autoridades públicas o privadas, pero surge de políticas prácticas de las personas que habitan ese espacio-tiempo. El objetivo del trabajo fue sumergirse en las políticas prácticas de las tribus de ciclismo urbano en el municipio de Volta Redonda - RJ, haciendo visible posibles formas de socialidad. Metodológicamente, optamos por los estudios diarios, más específicamente por la sociología comprensiva, ya que privilegió la inmersión para comprender las 'formas' en / de las políticas socioculturales de los grupos sociales investigados. Teniendo en cuenta que estamos llevando a cabo los primeros enfoques de investigación, utilizamos la aplicación WhatsApp, el sitio web oficial del grupo Bike Anjo, imágenes de periódicos y sitios web para la producción de datos.

Palavras-chave : prácticas educativas; tribus urbanas; ciclismo; cotidiano..

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