Resumen

REIS, Marina dos  y  CORAZZA, Sandra Mara. SUEÑOGRAFÍAS EN EDUCACIÓN. Revista Teias [online]. 2021, vol.22, n.66, pp.446-458.  Epub 06-Feb-2023. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2021.43846.

Este artículo ensayístico piensa en la traducción didáctica tratada como uma obra de sueño y trabajo de poesia. De un camino de investigación e inventivo, nacen las Classes-sueño y las Sueñografías, que son transcripciones de las partes a-ser-traducidas de lo Archivo de la Educación. Tales poéticas también se procesan desde el cuerpo del maestro, cuerpo este que, en un empirismo de contacto con el Archivo y con los estudiantes, siente de la Materia, las partes de los mitos que termina reinventando (mitemas) a través de la traducción artística. Este texto es un tipo de arte que se repite, diferencia; se repite por el deseo de la investigación incansable y los usos del rigor consciente, con el que se traduce y se elabora en esta inconsistencia del sueño.

Palabras clave : poética; clases-sueño; educación; para-ser-traducido..

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