Resumo

FERREIRA, Rafael de Farias  e  HERMIDA, Jorge Fernando. DE LA AUTONOMÍA A LA RESTRICCIÓN: La faceta conservadora y los ataques al patrón de la educación brasileña. Revista Teias [online]. 2021, vol.22, n.67, pp.56-71.  Epub 14-Fev-2023. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2021.62056.

En los últimos años, Paulo Freire ha pasado de ser una referencia en la defensa de la educación a ser un “ignorante”, “ídolo de la izquierda”. Este cambio de posición radical, pero procedimental, tuvo repercusiones de proporciones internacionales. Se generó una cadena de opiniones en torno a la legitimidad de las obras de Freire y su importancia para la educación. Para comprender el alto contenido subjetivista empleado en esta situación, el ensayo busca comprender por qué han estado impugnando y denunciando el legado del educador brasileño desde el golpe legal-mediático-parlamentario de 2016. El estudio guiado por el materialismo histórico-dialéctico busca, a partir de lo evidente, identificar la esencia de las acciones. En este sentido, la situación política y económica son bases que develan los ataques como parte del conjunto de estrategias que buscan introducir las políticas educativas en la lógica del mercado. El momento histórico actual muestra la profundización de programas orientados al uso de técnicas que flexibilicen la docencia, controlen los horarios lectivos y el entorno escolar. Los ataques a Freire son formas de inmovilizar a los movimientos que resisten y luchan para impedir el proyecto de desmantelamiento de la educación pública.

Palavras-chave : Paulo Freire; conservatismo; neoliberalismo; fascismo.

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