Resumen

ALMEIDA, Leandro de  y  ROMANOSWSKI, Joana Paulin. UNA MIRADA A LA EDUCACIÓN EN EL CAMPO: el proyecto político pedagógico del profesor de escuela estatal João Florentino da Silva Neto, en la ciudad de Cáceres-MT. Revista Teias [online]. 2021, vol.22, n.67, pp.246-261.  Epub 14-Feb-2023. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2021.59095.

Este estudio tuvo como objetivo analizar los reflejos y aportes del Proyecto Político Pedagógico en la educación rural, analizando en qué medida ha contribuido a reforzar la identidad de sus estudiantes como sujetos del ámbito rural. Se trata de una investigación bibliográfica que, en el contexto de la Educación Rural, se realizó una pequeña aproximación sobre la clase multiseriada y la construcción de Identidades. En este sentido, fue el Proyecto Político Pedagógico basado en la comprensión teórica de los Lineamientos Operativos para la Educación Básica en el Campo - DOEBC, que señala la necesidad de potenciar la identidad rural, cultural y trabajadora de los estudiantes rurales a través de Proyectos Políticos Pedagógicos con Contenidos y metodologías curriculares adecuados a las necesidades reales de estos estudiantes. Para ello, se trazó una lectura del PPP del profesor de la Escuela Estatal Joao Florentino da Silva Neto, en la ciudad de Cáceres-MT, como parámetro afirmativo de una propuesta de educación rural.

Palabras clave : educación rural; proyecto político pedagógico; clase de vários grados.

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