Resumo

BOEIRA, Adriana Ferreira; RAMOS, Flávia Brocchetto  e  RELA, Eliana. LECTURA EN LA PANTALLA POR ESTUDIANTES DE 5º AÑO: reflexiones acerca de la constitución de un lector digital. Revista Teias [online]. 2021, vol.22, n.67, pp.530-544.  Epub 23-Fev-2023. ISSN 1982-0305.  https://doi.org/10.12957/teias.2021.48333.

El objetivo de este artículo es discutir y problematizar el entendimiento sobre lectura de estudiantes de 5º año de Enseñanza Fundamental de una escuela particular, situada no municipio de Vacaria-RS, así como presentar los sitios preferidos de los interlocutores, con la finalidad de buscar evidencias sobre la constitución de lectores digitales. La investigación se apoya, en especial, en las reflexiones de Larrosa, Chartier, Santaella y Cameira y Cardoso acerca de la lectura y de los lectores. El abordaje metodológico emprleado es empírico, de carácter cualitativo, siendo el corpus compuesto por los enunciados producidos, por veinte estudiantes de 5º ano de Enseñanza Fundamental. Se señala que la lectura por medio del juego digital representa un desafío al lector y puede posibilitarle la apropiación, invención, producción de significados y sentidos al hipertexto.

Palavras-chave : lector completo; lectura; pantalla; sitios; estudiantes.

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